Un apprentissage passif (qui consiste juste à écouter) est suffisant pour acquérir la compréhension orale mais il ne garantit pas l’acquisition de l’expression orale.

En effet, vous pouvez être capable de tout comprendre sans être capable de parler. 

L’acquisition de l’expression orale nécessite un apprentissage actif. 

Vous ne pouvez pas apprendre à parler arabe en gardant la bouche fermée.

Ceci explique pourquoi beaucoup de personnes passent des années à étudier la langue arabe sans finalement réussir à développer l’expression orale.

Je suis moi-même passée par là : lorsque j’étais en troisième année, mes camarades et moi-même essayions désespérément de formuler des phrases en réfléchissant à quelle haraka (voyelle) nous devions mettre à la fin de chaque mot.

Au deuxième semestre, une nouvelle élève intégra notre classe. Elle n’avait étudié que deux ans et pourtant, elle s’exprimait avec aisance.

Lorsque je lui ai demandé comment elle faisait pour parler si bien alors qu’elle avait étudié moins longtemps que nous, elle m’a répondu : « je regarde des séries en arabe ».

C’est ainsi que j’ai compris qu’utiliser la grammaire comme point de départ pour parler arabe est la méthode la plus inefficace.

D’ailleurs nous n’avons pas appris à parler notre langue maternelle de cette manière.

Quand nous étions enfants, nous comprenions le sens des mots en fonction de leur contexte et nous réutilisions le vocabulaire dans le même contexte.

On utilisait donc un processus de mimétisme que l’on peut appeler « la méthode perroquet » qui consiste tout simplement à écouter et répéter la même chose.

Cette méthode évite de réfléchir à la construction des phrases, ce qui permet de parler avec plus de fluidité et naturel.